A lelki egészségvédelem iskolai modellje

A lelki egészségfejlesztésre épülő iskolai szervezetfejlesztés egy lehetséges útját mutatja be a nevelés- és oktatásszociológus szerző, Meleg Csilla, a Pécsi Tudományegyetem professzor emeritusának most megjelenő kötete. A pécsi Köztársaság Téri Általános Iskola 1992-ben indult Egész-ség programjáról van szó, amely az életminőséget középpontba állítva célozta meg egy tantárgyakon átívelő lelki egészségvédelem kialakítását, melyben az iskolaigazgatónak, a tantestületnek, a tanulóknak, a szülőknek és persze a kutatónak is megvoltak a maga feladatai.