Az idén - 2017-ben - ünnepelte volna nyolcvanadik születésnapját Gáspár László, a magyar neveléstudományos egyik ikonikus alakja, aki nevét elsősorban a saját maga által alapított és vezetett szentlőrinci iskolában végzett kísérleti oktatással írta be. Az ő életműve előtt tiszteleg a szakma a 2017-es Gáspár László Emlékévvel, amelynek a keretei között számos alkalommal idézték, idézik fel géniuszát, fejlesztői és iskolamegújítói munkásságát. Ehhez kapcsolódik ez az emlékkötet is: ebbe csupa olyan írás kerülhetett be, amely híven tükrözi Gáspár László karrierjének és életművének legfontosabb állomásait, eredményeit. Az összeállítást három, egy-egy nagyobb volumenű műből kiválasztott részlet nyitja meg: az elsőt a Pedagógiai problémák egy tanyai iskolában című, 1963-ban publikált tanulmányból származik, a másik kettő forrása pedig az Egységes világkép, komplex tananyag 1978-ból, és az 1984-es keltezésű A szentlőrinci iskolakísérlet című beszámoló első része. Ezt követi az a dolgozat, amelyben Gáspár László a sarkadi differenciált és egységes középiskolát mutatja be; ír az iskolaügyben akkoriban - 1994-ben - aktuális modernizációs folyamatokról; pedagógiaelméleti és -történeti írásában áttekinti a nevelés természettörténeti előzményeit; végül pedig az iskola makro- és mikrotársadalmi jelentőségéről fejti ki gondolatait. A kötetet Gáspár László publikációs jegyzéke, és a róla szóló publikált írások listája zárja. "www.kello.hu © minden jog fenntartva"