Talán még soha nem volt olyan nehéz dolga a pedagógusoknak, mint manapság, amikor egészen újszerű helyzetekkel, feladatokkal kell szembesülniük a mindennapok során. A robbanásszerű, társadalmi, technikai, tudományos fejlődés talaján „fogant” akceleráció az új időkben, új problémákkal szembesíti a pedagógusokat. Az immár második kiadásban megjelenő kötet előszavában, Klein Sándor a problémás gyerekek „mibenlétéről” ír értő, empatikus módon, akként, hogy a gyermeket helyezi a vizsgálódás centrumába, és a felnőttek, a szülők, és pedagógusok problémás gyermekekhez való attitűdjének változtatására, a gyermek „kezelhetetlenségének” okait felfedő magatartásra helyezi a hangsúlyt.