Új, megújító tendenciákra nyitott pedagógusoknak, oktatásüggyel és -politikával foglalkozó szakembereknek ajánlható elsősorban a jelen szakkönyv, amely a pedagógia iskolafejlesztéssel, oktatásszervezéssel és hatékonyságnöveléssel foglalkozó reformirányzatait mutatja be összefoglaló jelleggel. A magyar kiadás elé íródott bevezetőt követően olvashatunk az intelligens iskola fogalmáról (brit példák tükrében), az iskolai hatékonyság növelésének módszereiről, az iskolai fejlesztés irányairól, a tanulásmódszertan legújabb eredményeiről, valamint a diákok tanulását leginkább elősegítő tanítási módszerekről, a tanárok továbbképzéséről, és az iskolai fejlődés kereteit meghatározó ún. kilenc intelligenciáról (epikai, spirituális, kontextuális, operatív stb.). Az utolsó fejezet a témakörhöz kapcsolódó további, általános jellegű írásokat tartalmaz. A kiadványt (amely pedagógiai szakkönyvtárak, továbbá iskolai könyvtárak polcaira ajánlható) irodalomjegyzék és tárgymutató zárja. "www.kello.hu © minden jog fenntartva"