Miért (nem) leszek pedagógus?

Szontagh Pál legújabb könyvében arra keresi a választ, hogy miért vált és válik egyre inkább népszerűtlenné hazánkban a pedagóguspálya, miért lesznek olyan sokan pályaelhagyók azok közül, akik még az első féléveket csillogó szemmel ülték végig az egyetemeken, főiskolákon. A kérdés relevanciáját a 2020-as tüntetések az akkor elfogadott NAT miatt, valamint az idén év elején felerősödő mozgalmak ékesen bizonyítják. Megfigyelhető ugyanis, hogy a rendszerváltást követően a pedagógusszakma folyamatosan leépült Magyarországon, nemcsak az iskolák felszereltsége és állapota, de a tanárok fizetése és munkakörülményei is hatalmas deficitet mutatnak, a versenyszféra mellett a szomszédos országok tanáraihoz viszonyítva is igen elkeserítő állapotok alakultak ki. A szerző a hivatás- és pályamotiváció elméleteinek áttekintése után a 792 hallgató részvételével megejtett kérdőíves anyagok empirikus feldolgozását és annak elemzését tárja olvasói elé.