Balázs László szerkesztésében jelent meg A kommunikáció oktatása név alatt futó sorozat tizenötödik kötete. A tanulmánykötet a kommunikáció oktatásában vizsgálja a fenntarthatóság kérdését. A Hungarovox Kiadó gondozásában napvilágot látott gyűjteményes munka négy nagyobb egységen keresztül mutatja be a releváns kutatási eredményeken alapuló tanulmányokat. Az első blokkban az elvi-elméleti megközelítésekről olvashatunk, melyek – többek között – a tanulási folyamat tervezésénél egyre fontosabbá váló transzmediális kérdésekkel vetnek számot, bemutatják a digitális kultúra kihívásait, valamint felhívják az olvasók, valamint a pedagógusok figyelmét arra, hogy az információs műveltség milyen fontos is lehet az oktatási rendszerben a fenntarthatóság letéteményeseként.